两校交流拓思路 携手同心促提升

两校交流拓思路携手同心促提升

——江西宜春工业技工学校&江西长江科技中等专业学校教学交流活动

为了提高教师素养，促进教师专业发展，加强校际间的交流互助，实现互学共建，共同提升，认真贯彻落实党中央、国务院关于教育体育的重大决策部署和昌泰教育关于大力提升教师教学水平目标任务，深入推动市、区教体系统“三比三争”活动工作方案要求落地见效，5月24日，江西长江科技学校骨干教师到我校开展交流活动。活动主要分为听课和教学研讨两部分，江西宜春工业技工学校教务处、各处室干事、及本专业教师和江西长江科技学校教务负责同志、集团领导共同参与了此次交流活动。

邱影老师给大家展示了幼教专业的《手工制作》课，采用讲解示范、观察模仿、游戏、提问等方法，课堂内容环环相扣，聚焦中心任务解决；课堂画面形象感知力强，充分调动学生的想象力；激发学生的学习兴趣，让不同程度的学生都能尝试到成功的喜悦，看到自己的进步，课堂氛围融洽，学生参与度高，师生关系好；充分发挥学生的主体作用，以生为本，课程设计中给学生充分的表达和展示空间。

安娜老师的护理专业《病理学》教学设计立足大单元，逻辑性强，层层深入，娓娓道来。联系旧知识，搭建新知识的脚手架，采用导入式的教学方式，提高了学生的积极性；以问题驱动引发学生思考，让学生自己探索出细胞的正常形态和多形性，体现学生的主体地位；从学到练，落实知识的迁移；课程结构完整，高质高效；课堂氛围热烈，当堂练习，及时反馈，实现教学评一体。

5月25日，由校长助理陈清辉带队，带领我校骨干老师、教务和部分相关专业老师一同来到江西长江科技学校进行教学交流活动。

课堂教学风采展示环节，李宁、陈丽娟两位老师分别带来了精彩的《汽车发动机拆装》和《病理学》课堂教学展示。

“教而不研则浅，研而不教则空。”教研是教学活动中的重要环节，是教学活动的反思与总结，是教师相互借鉴、交流、促进的重要平台。交流展示课之后，两校组织了联合教研。四位教师分别就自己的过程设计意图进行分享交流。

大家在研讨中畅所欲言，收获很多。一致认为： 说课和模拟上课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。

在昌泰教育集团的统一领导下，两校建立了跨学区经常性的持续的交流活动，交流活动越来越频繁。成立一年多来，在教学、文体等多方面组织了多次丰富多彩的活动，通过交流，促进了校际优势互补，共谋校际发展，推进教育教学水平提高。